How to teach self-control through trigger analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Rolider, Ahmos; Axelrod, Saul
Titel	How to teach self-control through trigger analysis.
Quelle	Austin, Tex.: Pro-Ed (2000), VI, 66 S.Verfügbarkeit
Reihe	How to manage behavior series
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-89079-771-4
Schlagwörter	Verhaltensanalyse; Selbstbeherrschung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2002_(CD)

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